full screen background image

Международный обучающий семинар «Полилингвальная психология в дошкольном возрасте» в Гамбурге.

5-6 декабря 2015 года в Гамбурге (Германия) по инициативе Россотрудничества проходил международный обучающий семинар «Полилингвальная психология в дошкольном возрасте».
20151206_173401Российские соотечественники из 15 европейских стран в течение двух дней участвовали в обсуждении лекций, проектов и авторских программ по вопросам детского билингвизма, присутствовали на мастер-классах экспертов, обменивались мнениями по интересующим их вопросам, устанавливали контакты и организовывали сообщества для реализации проектов.
Нидерланды на этом семинаре представили педагоги из ЦРДД Мозаика Деменковец Ольга и Дяжур Елена.
В первый день семинара шли бурные обсуждения и обмен опытом среди работников полиязычных дошкольных учреждений в следующих секциях:
• Группа 1. «Разноцветные ступеньки». Координатор — Светлана Погодина, эксперт инновационной сети образовательных организаций «Эврика».
• Группа 2. «Ключ к развитию». Координатор — Ольга Логачева, эксперт инновационной сети образовательных организаций «Эврика».
• Группа 3. «Театр». Координатор — Евгений Крайзель, эксперт инновационной сети образовательных организаций «Эврика».
• Группа 4. «Увлеченное чтение как способ развития ребенка». Координатор – Вадим Левин, член Союза писателей города Москвы, председатель правления общества «Марбургский диалог».
Также в рамках этого семинара с докладом «Развитие русско-немецкого двуязычия у детей в Германии: критический взгляд ученого-лингвиста» выступила Наталья Гагарина, доктор филологических наук, профессор (ZAS, Германия).
Наталья Гагарина особо подчеркнула, что родителям и детям крайне важно иметь общий язык, на котором каждый может формулировать свои мысли. Чем старше становится ребенок, тем более сложными становятся и разговоры на этом языке. Особенно в подростковый период важно, чтобы родители и дети могли вместе говорить о тех сложностях, которые переживают подростки. Первый (родной) язык – это необходимая основа для дальнейшего освоения языков. Когда мы прилагаем усилия к сохранению и развитию первого языка, мы закладываем фундамент для дальнейшего успешного изучения языков, например, второго языка (немецкого). Многоязычие имеет много преимуществ в языковой и культурной сфере.

20151205_095448(1)Второй день семинара был особо плодотворный. Каждой рабочей секции было предложено представить проект по одной из проблем полилингвального образования. Так, например, в секции «Увлеченное чтение как способ развития ребенка» обсуждалась проблема мотивации детей к изучению языка в разновозрастной или разноуровневой группе. Коллеги из разных стран отвечали на вопрос, как правильно использовать интерес ребенка, характерный для его возрастного периода, как правильно создать образовательную ситуацию. Представление этого проекта на завершающем заседании семинара нашло отклик у многих собравшихся педагогов, которые высказали пожелание, чтобы этот проект не остался на бумаге и получил свое развитие на практике в ближайшее время.
Группа единомышленников объединилась на просторах Facebook. Она собрала и собирает единомышленников, заинтересованных в обмене опытом, поиске новых решений и усовершенствовании методик преподавания в русских школах за рубежом.
Идея создания лаборатории пришла в ходе работы мастерской под руководством выдающегося поэта и педагога Вадима Александра Левина, который продолжает являться духовным и научным наставником проекта.
В группе собрались преподаватели-практики, специалисты по педагогике, детской психологии, билингвизму, преподаванию РКИ, проектной деятельности и люди с огромным творческим потенциалом, которые любят свое дело и стремятся к общей цели — передать свою любовь к русскому языку и культуре детям, живущим за рубежом.

20151205_113751
Из отчета секретаря:

Семинар открыл руководитель представительства Россотрудничества в Германии Олег Ксенофонтов. Он отметил, что активность, идеи и замыслы социально значимой деятельности соотечественников за рубежом является одним из фокусов работы Россотрудничества в виду того, что творческая, проектная деятельность является двигателем успешности наших соотечественников, позволяет поддерживать разнообразные гуманитарные связи между Россией и зарубежными странами на неформальном уровне.
Андрей Румянцев, консул Генерального консульства Российской Федерации в Гамбурге приветствовал участников семинара и подчеркнул значимость профессионального общения и обмена опытом в сфере разнообразных инициатив, в том числе и в образовании, для формирования платформы позитивного диалога между странами. Успешное продвижение социально значимых инициатив и проектов соотечественников за рубежом это один из механизмов выстраивания такого диалога.
Борис Зильберберг, председатель Координационного совета и член Правления ОКС представил направления деятельности общественных организаций соотечественников в Германии и отметил важность коммуникации соотечественников по вопросам, касающимся образования и проявление и реализации инициатив.
Павел Журавлев, начальник Управления гуманитарного сотрудничества и молодежной политики Россотрудничества и Светлана Глинчикова, заместитель начальника Управления по делам соотечественников и развитию общественной дипломатии Россотрудничества выразили надежду на то, что проводимые семинары соотечественников за рубежом будут проявлять инициативы и выстраивать механизмы их запуска. Россотрудничество оказывает и будет оказывать поддержку в этих процессах.
Александр Аламский отметил, что проектирование в современной жизни, основной характеристикой которой стали изменчивость и неопределенность, становится мощным инструментом и способом существования любого рефлексивного человека. В рамках семинара будет развернута реальная проектная деятельность с личными смыслами и личностно значимыми смыслами всех участников образовательных событий.




Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *